Torreón, Coahuila.–
Este martes 03 de noviembre, entró en vigor la regulación de la Secretaría de Educación Pública que restringe el uso de teléfonos celulares y dispositivos móviles en las escuelas de México. La medida, afecta tanto a escuelas públicas como particulares de todo el país que integran el Sistema Educativo Nacional.
De acuerdo con la medida, publicada desde el 22 de septiembre del 2026 en el Diario Oficial de la Federación (DOF), la restricción será total en cuanto al uso de celulares y pantallas durante toda la jornada escolar, incluyendo el receso. Los alumnos pueden llevar el aparato a la institución en la que estudian, pero debe permanecer guardado en su mochila. En lo que se refiere a educación media superior y superior, es decir, bachilleratos y universidades, se fomenta un uso responsable, crítico y limitado según el contexto de cada plantel o coordinación institucional.
Las únicas excepciones en que se permitirá su uso, será por motivos de emergencia, salud o fines pedagógicos, expresamente autorizados por los docentes. De acuerdo con las autoridades, el objetivo principal es reducir las distracciones en el aula, mejorar el aprendizaje, frenar el ciberacoso y fomentar la convivencia directa en los patios y salones.
El gobierno federal, a través de la Secretaría de Educación Pública, a través de un comunicado, precisó que la normatividad contiene un decálogo sobre la tecnología, el uso de pantallas y los mecanismos de resguardo, sin llegar a medidas drásticas o sanciones, porque “en la SEP le apostamos a la educación, no a poner sanciones”. Y añadió que el propósito de esta regulación es desarrollar entre niñas, niños, adolescentes y jóvenes, conciencia sobre los daños que puede ocasionar el uso excesivo de las pantallas.
Por su parte, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, señaló que la regulación del uso de celulares en las escuelas, impulsada por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, y que comenzó a aplicarse en todo el país el pasado 03 de noviembre, busca establecer reglas sin recurrir a medidas coercitivas. Destacó que esta disposición es resultado de una consulta abierta a docentes, especialistas y expertos, y fue acordada de manera unánime con las autoridades educativas de las 32 entidades del país.
“Con el tema de la regulación en el uso de celulares en los planteles escolares, no esperen que tengamos medidas coercitivas ni que haya supervisores y vigilantes escuela por escuela para ver si un niño trae un celular. Lo que estamos haciendo es que las niñas y los niños tengan conciencia y sean capaces de adaptarse, de separarse de estos dispositivos y evitar generar una adicción”, expresó el funcionario federal.
Delgado Carrillo precisó que esta regulación está acompañada de un decálogo sobre tecnología y uso de pantallas, así como de mecanismos para el resguardo y control de los celulares de los estudiantes, a fin de que las familias puedan tomar las mejores decisiones, como dejar los dispositivos de sus hijas e hijos en casa.
Aclaró que no se contemplan medidas drásticas ni sanciones por incumplir esta disposición sobre el uso de equipos digitales en los centros escolares. “En la SEP le apostamos a la educación, no a poner sanciones”, aseveró.
El secretario señaló que también se busca recuperar los juegos tradicionales durante el recreo, como la rayuela, el resorte, saltar la cuerda, el avioncito, los encantados y el trompo, actividades que permiten a niñas, niños y adolescentes divertirse, ejercitarse y compartir con sus compañeros. Anunció que la SEP impulsará jornadas escolares para promover estas formas de entretenimiento y demostrar que existen muchas maneras de disfrutar el tiempo libre sin depender de un teléfono celular.
Recordó que, en educación media superior, las comunidades escolares deberán establecer acuerdos y reglas comunes para promover un uso más consciente de los dispositivos digitales, considerando que sus estudiantes son adolescentes y jóvenes. De igual manera, en educación superior, donde cuentan con mayores elementos para comprender qué hay detrás de las pantallas, los algoritmos y la inteligencia artificial.
Como ejemplo, recordó que, cuando se anunció la prohibición de la comida chatarra en las escuelas, hace un año y medio, hubo quienes anticiparon que fracasaría debido al arraigo y la promoción de estos productos durante generaciones. Sin embargo, destacó que se logró retirarlos de los planteles y que las niñas y los niños han aprendido a consumir alimentos que favorecen su salud.